Cyfrowe Rewolucje
Radio SzczecinRadio Szczecin » Cyfrowe Rewolucje
Cyfrowe Rewolucje (27.10.2022) - Cyberprzemoc – Jakie sygnały powinny nas niepokoić?
Szereg sygnałów w zachowaniu dziecka może świadczyć, że doświadcza ono przemocy w Internecie. Po ich zidentyfikowaniu nie można dziecka pozostawiać samego, ale posłużyć się skutecznymi narzędziami w niesieniu pomocy.
Cyfrowe Rewolucje (20.10.2022) - Cyberprzemoc – konsekwencje
Cyberprzemoc, której mogą doświadczyć młodzi użytkownicy Internetu niesie określone konsekwencje. Wśród nich szczególnie niebezpieczne są te długofalowe, bo mogą się utrwalić na długi czas.
Cyfrowe Rewolucje (13.10.2022) - Cyberprzemoc – skala zjawiska
Cyberprzemoc może być dużo bardziej niebezpieczna niż to co moglibyśmy określić tradycyjną przemocą rówieśniczą. Materiały mogą dotrzeć do ogromnej publiczności. Akty cyberprzemocy są rejestrowane i utrwalane w bardzo łatwy sposób i szybko udostępniane szerokiemu gronu odbiorców a Internet zapewnia względną anonimowość sprawcą przemocy.
Cyfrowe Rewolucje (06.10.2022) - "Ulica Sezamkowa" - wyzwania XXI w. i międzynarodowy kontekst
Na początku XXI w. wprowadzono zmiany w „Ulicy Sezamkowej”. Dominującą rolę zaczął odgrywać Elmo i jego świat. Producenci starali się reagować na zmieniające się nawyki przedszkolaków i upowszechnienie urządzeń mobilnych. W 2015 r. „Ulica Sezamkowa” docierała do około 156 milionów dzieci w ponad 150 krajach.
Cyfrowe Rewolucje (29.09.2022) - "Ulica Sezamkowa" - przeszkody i trudności w rozwoju
Początkowy entuzjazm wywołany sukcesem „Ulicy Sezamkowej” szybko ustąpił trudnościom na jakie napotkał program. Presja komercyjna i zarzuty co do koncepcji programu zmuszały jego twórców do elastycznego poszukiwania nowych rozwiązań. W coraz bardziej cyfrowym świecie trzeba było znaleźć nowych przyjaciół dla Wielkiego Ptaka, ale również przenieść go na różne cyfrowe platformy.
Cyfrowe Rewolucje (22.09.2022) - Początki "Ulicy Sezamkowej"
Premiera „Ulicy Sezamkowej” miała miejsce 10 listopada 1969 r. Wielu uważało, że program będzie inspiracją dla innych nadawców oraz producentów telewizyjnych, przede wszystkim w kwestii podnoszenia jakości programów dla dzieci. Jednak nie na wszystkich zadziałało to mobilizująco a przed programem zaczęły się piętrzyć trudności.
Cyfrowe Rewolucje (15.09.2022) - Pierwotny Projekt Ulicy Sezamkowej. Czego może nauczyć dzieci telewizja.
J. G. Cooney znalazła zarówno ludzi jak i klimat sprzyjające urzeczywistnieniu jej projektu. Udało się stworzyć grupę ekspercką złożoną z psychologów i pedagogów. Co niezmiernie istotne udało się także, przynajmniej na początku, zabezpieczyć projekt finansowo. W końcu udało się nim zainteresować twórców telewizyjnych, którzy byli w stanie zaakceptować projekt edukacyjny.
Cyfrowe Rewolucje (08.09.2022) - Joan Ganz Cooney Koncepcja Telewizji dla dzieci
Koncepcja Telewizji dla dzieci Podejście Joan Ganz Cooney do tworzenia programów edukacyjnych dla dzieci było najbardziej udaną próbą stworzenia koncepcji takiego programu. Cooney połączyła postulaty pedagogów i psychologów z wymogami twórczości telewizyjnej. Zwróciła również uwagę na umieszczenie w całym systemie rodziców. W ten sposób w amerykańskiej telewizji w 1969 r. pojawiła się „Ulica Sezamkowa”
Cyfrowe Rewolucje (01.09.2022) - Z Historii wykorzystania Technologii w Edukacji - Pierwsza Telewizja Edukacyjna
Owocem debaty społecznej nad amerykańskimi mediami na przełomie lat 40. i 50. było powstanie pierwszych edukacyjnych stacji telewizyjnych. Pierwszą była stacja zorganizowana w Houston, w Teksasie i prowadzona przez tamtejszy uniwersytet. Została uruchomiona 25 maja 1953 r. Wywołało to spory entuzjazm nie tylko nauczycieli i pedagogów, ale również społeczności lokalnej.
Cyfrowe Rewolucje (25.08.2022) - Z Historii debaty społecznej nad mediami w Edukacji - Interes Społeczny w Mediach
W społecznej debacie nad wykorzystaniem amerykańskiej telewizji w edukacji brały udział różne środowiska. Były to społeczności lokalne, nauczyciele i pedagodzy, ale także przedstawiciele administracji federalnej. Wówczas powstała tzw. Błękitna Księga, pierwszy poważny raport Federalnej Komisji Komunikacji, który podejmował problem interesu społecznego w mediach.
3456789